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人教版初一语文上册:《皇帝的新装》练习题及答案

时间:2013-08-28 11:43来源:未知 作者:dongmengmeng
人教版初一语文上册:《皇帝的新装》练习题及答案。
【课内检测】

一、基础知识
1.下列加粗字注音完全正确的一项是(    )
A.爵士(jué)    称职(chèng)    御聘(pìn)    妥当(tuŏ)
B.钦差(qīn)    骇人(hài)    圈定(quān)    愚蠢(yú)
C.赏赐(cí)    滑稽(jì)    头衔(xián)    呈报(chĕng)
D.炫耀(xuán)    款待(kuăn)    附和(hè)    陛下(bì)
2.选出下列加粗字解释无误的一项是(    )
A.呈报(恭敬的)    华盖(美丽的)
B.称职(相称,能力能够担任)    不可救药(用药治疗)
C.御聘(驾车)    华盖(伞盖)
D.陛下(宫殿的台阶)    赏赐(上级给下级或长辈给晚辈)
3.下列语句中,标点使用完全正确的一项是(    )
A.“我的老天爷!”他想:“难道我是愚蠢的吗……”
B.“你看这段布美不美?”两个骗子问。
C.最后,他们齐声说:请看:新衣服缝好了。
D.人们提到他的时候总是说:“皇帝在更衣室里”。
4.作者让一个小孩子第一个说出真话,表明这个孩子(    )
A.太笨太傻太愚蠢。
B.观察力强,具有分析能力。
C.不懂事,破环了游行大典的气氛。
D.天真烂漫,无忧无虑,无私无畏。
5.对本文结构划分正确的一项是(    )
A.爱新装、做新装、穿新装、展新装
B.爱新装、看新装、穿新装、夸新装
C.喜新装、看新装、穿新装、展新装
D.喜新装、做新装、夸新装、穿新装
6.简答。
(1)“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过,想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布,心里的确感到不大自然。”为什么说皇帝心里感到不自然?
(2)这场骗局是由一个小孩说出真相,这说明了什么?
阅读下文,回答问题。
皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精力织布,但是一根丝的影子也看不见。
“你看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,因为他们相信别人一定可以看得见布料。
“这是怎么一回事?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”
皇帝说,“我十分满意!”
于是他就点头表示他的满意。他仔细地看着织布机,因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细看了又看,可是他们也没有比别人看到更多的东西,不过,像皇帝一样,他们也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是_____的!______的!_______的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔,封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
7.文中横线上应依次填写的词语是(    )
A.精致    美丽    无双    B.美丽    精细    无双
C.华丽    精致    无双    D.精细    华丽    无双
8.文中加粗的两上“可是”,前者用来表示_________,后者用来表示________________。
9.文中画线句子运用了什么修辞手法?两个“难题”表现了皇帝怎样的心理?
10.皇帝其实什么也没看见,但他却说:“真是美极了”,“我十分满意”。这揭示了皇帝怎样的性格特性?
11.皇帝给两个骗子赐封头衔、授予勋章的目的是什么?
12.大臣们说假话的原因是(    )
A.大臣们认为这时候只有附声附和,保持一致。
B.大臣们都怕被当作“不称职”的蠢人而丢掉官位。
C.大臣们为了讨好骗子,迎合皇帝的心意。
D.大臣们都没有识破骗子的手段。
13.“每个人都随声附和着,每人都有说不出的快乐”中的“每人”具体指的哪些人?“随声附和”“快乐”的具体内容是什么?

【课外拓展】
14.读下面几个同学的议论,然后回答问题。
甲:现在市场上刮起了称“王”称“霸”风。好像称上了“王”,称上了“霸”,产品就能压倒一切,天下第一,我看这种做法对市场未必有好处。
乙:还别说,这事我也见了不少。面有“面霸”,鞋有“鞋王”,就连咱中学生复习资料都整出了个“考王”。
丙:人家这样做不过是一种促销手段,市场经济嘛,我看这事也没啥不可以的。
甲:你说得不对,促销可以,欺骗却不行,谁封你的“王”和“霸”?
乙:是这样。“王”和“霸”可不是自封的。
丁:你们几个纯粹是吃饱了撑的!哪条规定说不让称“王”、称“霸”来着?市场上还有叫“王中王”的呢!
甲:称“王”、称“霸”是一种虚假的宣传,这是一种自封权威的做法,本质上是欺骗消费者,这是法律上明文禁止的。
丙:不要说得那么严重,能把产品卖出去就行呗!
乙:那可不对,称“霸”市场可损害了消费者的利益。
甲:是呀,称“王”、称“霸”也不符合中国人谦虚求实的美德,广大消费者心里都有一杆秤,不是你说啥就是啥!
他们争论的焦点是什么?
阅读下文,回答问题。
①美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术,高兴地跳了起来,满屋子奔跑,碰到什么东西就抓住什么东西。他抓住一______床柱,它立刻变成了一_____金柱子。他从桌子上拿下一_____书,手刚一碰,嘿!它竟成了一_____薄薄的金片,他急忙穿上衣服,这衣服也变成了华丽耀眼的金衣服。国王从口袋里拿出眼镜戴上,谁知镜片已变成金片了,眼前一_____漆黑,什么也看不见。
②“这算不了什么。”国王心想,“我指望大的好处,就不能不带来一些小的不便。”他想到花园去看看,在那里有许多盛开的玫瑰花,微风吹来,香气醉人,国王在花丛中来回走动,并毫不疲倦地使用点金术,一直点到每朵花,甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。
③随后,国王就回到宫殿与女儿一起吃早饭。长桌上放着咖啡、面包、烤鱼等食品。国王倒了一_____咖啡给女儿,女儿接着杯子惊奇地叫了起来:“刚才还是个瓷杯,怎么一下子变成了金杯?”国王高兴地对她说:“我已有了点金术!我将成为世界上最富的人。”他一边说,一边将一_____咖啡送到嘴中,可他嘴唇刚一触到咖啡,咖啡立刻变成了金液,随即就硬化成一_____金子。看到这情形,他不禁大吃一惊。他随手又拿起一_____面包,但还没来得及掰开,它已成了金块。国王几乎绝望地拿起一_____烤鱼,不用说,烤鱼也立刻变成了金子。
④国王十分羡慕地望着女儿津津有味地吃面包和咖啡,就走到女儿面前,一面抚摸着女儿,一面请女儿拿片面包给自己吃,突然间,他心爱的女儿也变成一_____金像。
⑤国王发疯似地大声喊叫:“陌生人,快来呀!快来救救我的女儿!”
⑥不一会儿,陌生人就出现在国王的面前,说:“点金术一定给你带来了许多财富吧!”
⑦国王说:“现在我才真正明白,金子不是世界上最宝贵的东西,请你给我解除点金术。”
⑧“你比以前聪明了,美戴斯国王!”陌生人严肃地说,“我看得出来,你的心还没有完全从血肉变成金子,否则就无法挽救了。快去吧!跃进大花园旁的那一_____小河,在河中装瓶河水,把水洒在你要它变成原样的东西上。如果你真诚地去做,就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”
⑨国王快步跑到河边,连鞋子也来不及脱去就跳进河中,想尽快地将点金术冲洗掉。他还带了一_____河水跑回宫殿,用水洒向心爱的女儿,水一落到女儿身上,他就看到这可爱的孩子双颊又恢复了红润的颜色!
⑩国王拥抱着女儿说:“孩子,是爸爸害了你。从今以后,我再也不要点金术了。”
15.在文中方框处填写量词,最恰当的是(    )
a捆  b本  c片  d根  e条  f瓶  g杯  h匙  i块  j尊
A.eebccghccijeg
B.eebachgcicjeg
C.ddbacghicijef
D.ddbcchgiicjef
16.用文中原语解释第②段中的加粗词。
“大的好处”指
“小的不便”指
17.“如果你真诚地去做,就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”在文中找出最能表明贪婪的语句、最能表明灾害的语句和最能表明补救方法的语句,画上横线,并标上序号。
18.选出说法有误的一项(    )
A.第①段中加粗词“嘿”表现了国王的惊喜心情,不能删去。
B.第⑤段中加粗短语“我的女儿”改为“我和女儿”更符合国王的性格特点。
C.第⑦段中加粗词“明白”的内容是“金子不是世界上最宝贵的东西,请给我解除点金术。”
D.第⑨段中加粗短语“连鞋子也来不及脱去”表明了国王想冲洗掉点金术的迫切心情。
19.给本文拟一个恰当的标题:
20.本文和《皇帝的新装》都是童话,都是通过虚构的故事讽刺一种病态社会现象。《皇帝的新装》讽刺的是_______,本文讽刺的是__________。
21.比较《皇帝的新装》和本文的不同结构,选出没有错误的选项(    )
A.“国王”尽管嗜金如命,可是知错就改,是一个明君。
B.“皇帝”是一个昏君,因为愚蠢至极,所以在骗子面前受骗上当,出尽洋相。
C.写“国王”迷途知返,是美化了统治者:写“皇帝”执迷不悟才揭露了统治者的本质。
D.“国王”和“皇帝”都是虚构的人物,他们的不同结局是表现不同主题的需要,都合情合理。

【写作训练】
22.以《游行大典以后》为题,将《皇帝的新装》进行读写。(要求紧扣,童话内容,展开合理想像)

以上是人教版初一语文上册:《皇帝的新装》部分精选练习题。
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