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如何教孩子写作文?(2)

时间:2012-11-16 14:10来源:未知 作者:新年华教育
19491977 红字当头 一声炮响迎来了新中国。生活在50年代的孩子,是红旗下成长的一代。 家住南坪的陆红回忆,1957年,那时她正在读五年级,忆苦思甜是作文的规定动作。写解放前,如何如何,解放后,如何如何是常事。同时,在描写人物方面,也有许多固定搭配,

 1949—1977

  红字当头

  一声炮响迎来了新中国。生活在50年代的孩子,是红旗下成长的一代。

  家住南坪的陆红回忆,1957年,那时她正在读五年级,忆苦思甜是作文的规定动作。写“解放前,如何如何,解放后,如何如何……”是常事。同时,在描写人物方面,也有许多固定搭配,如,一写工人叔叔,就是国字脸,上面射出炯炯有神的目光;一写邻家少女,就有一双水灵灵的大眼睛,仿佛会说话一般……

  1963年,孩子们开始接受一位新的偶像——雷锋。“雷锋式”文风,也开始席卷小学文坛:一看到列车,就想为辛苦的列车员倒水;一看到老奶奶,就希望她摔倒然后上去扶;一看到比自己年纪小的孩子,就恨不得他马上迷路,好送他回家。当这些受助者问孩子们名字时,他们会扑闪着大眼睛,回答:“不要问我的名字,我叫红领巾”。而最后这句话,也成为此后雄霸小学文坛20年的必备句式。
“文革”开始后,学校处于半瘫痪状态,但是对于小学生作文的教育,却并没有停止。这个时候的作文,假大空盛行,大部分小学生逃避作文、害怕作文,“这是因为没有体会到,也不可能体会到作文的精髓。在他们看来,抄上几段毛主席语录,就是一篇作文了。”《红岩》副主编欧阳斌分析道。

  1974年,罗为民在小龙坎小学读四年级,“那时半天上课,半天劳动。同学们都害怕写作文,”现在已是资深会计师的他,回忆往昔,颇有遗憾。“我们那时写作文,开头必须是‘革命形势一片大好’,结尾必须是‘向伟大领袖毛主席致敬’,现在想来让人发笑。”

  罗为民表示,由于劳动比较多,老师就会要求大家写《打松果》《洗衣服》之类的文章,很多同学不会写,就胡乱抄报纸,老师也听之任之,总之报纸上的语录都不会错。

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